Мета: ознайомити учнів з вербою як атрибутом народних звичаїв, обрядів; навчити образно уявляти вербу на основі синтезу мистецтв; закріпити поняття про додаткові кольори та відтінки; розширити понят­тя про ілюстрування; виконати ілюстрації до творів Т.Г.Шевченка про вербу;поглиблювати знання учнів про життя і творчість Т.Г.Шевченка; розвивати художнє мислен­ня, пам'ять, вміння добирати виразні мовні та художні засоби для передачі своїх спостережень, думок; при­щеплювати естетичне ставлення до навколишньої при­роди; формувати національну свідомість.

Матеріал до уроку: ілюстрації різних дерев, дитячі малюнки з зображенням стовбурів дерев, вербові ло­зинки, твори Т.Г.Шевченка; альбоми, фарби, кольо­рові квачики, картон, пластилін.

Форма організації класу — фронтально-групова.

ХІД УРОКУ

I. Організація класу.

Колективне декламування вірша.

Вербичка невеличка

Схилилась над водою.

Цілий день милується

 І тішиться собою.

II. Мотивація образотворчої діяльності.

Учитель. Цей урок ми присвятимо вербі. Спро­буємо довести, що верба — один із символів нашої Батьківщини, а ваші вмілі рученята відтворять образ цього чудесного дерева, ілюструючи уривки з віршів Т.Г.Шевченка про вербу.

Звіти   учнів. Хвилинка – цікавинка .

Краєзнавці.

Верба здавна використовувалась у побуті. З її дере­вини робили музичні інструменти: кобзи, бандури.

З вербового стовбура видовбували човни,  виготовляли меблі.

З вербових гілок (лози) плели кошики.  Кожен запорозький козак обов'язково мав вербову ложку.

Народознавці.

В Україні здавна святкують справжнє свято Вер­би. А називається воно Вербна неділя. 

У Вербну неділю з верби роблять гарні букетики  та освячують у церкві. А повернувшись додому, злегка вдаряють вербовими прутиками всіх присут­ніх, промовляючи:

Не я б'ю, верба б'є,

За тиждень — Великдень.

Уже недалечко червоне яєчко.

Освячена гілочка верби слу­гувала оберегом від грози й усякого нещастя в домі.

Розповідь вчителя

Про вербу, скромну нашу вербу, написано чимало творів. їй, «гнучкій та тонколистій», присвячені при­слів'я й приказки, пісні та вірші.

Якщо, скажімо, хочуть комусь висловити приєм­не побажання, неодмінно згадають відоме прислів'я: «Будь високий, як верба, а багатий, як земля».

І навпаки, про того, хто полюбляє небилиці роз­пускати, обов'язково скажуть: «У нього на вербі груші ростуть». Про ненадійну людину, яка завжди зіпсує справу, говорять: «Куди не повернеться, то в нього золоте верб'я росте...».

Багато творів про вербу є у Т Г.Шевченка.

Про життєвий шлях поета приготували розповідь наші учениці.

Донька. Мамо, люба, глянь як сяють ясні зорі золоті.

• ПІДСУМКОВИЙ УРОК ЧИТАННЯ У 4 КЛАСІ ЗА І СЕМЕСТР
• Інтегрований урок математики та читання у 1 класі
• Урок з літературного читання Г.К.Андерсен Ромашка
• Інтегрований урок позакласного читання та образотворчого мистецтва на тему "Барви осені" (з елементами інтерактивних технологій)
• Урок позакласного читання «Дитяча періодика»
• Урок з літературного читання 4 клас . Позакласне читання Зимонька -снігуронька
• Бінарний урок з літературного читання та образотворчого мистецтва 3 кл

Всего комментариев: 0

Войдите:

• Отправить