[Расширенный поиск]
Результаты 1-20 из 119 по запросу звуків

.


.


.


.


.


.


Мета: Вчити учнів розрізнювати звуки с-ш за артикуляцією, на слух, у вимові та на письмі; удосконалювати навички звуко-буквенного аналізу слів. Розвивати фонематичні процеси, просторову орієнтацію, мислення, увагу; працювати над лексико-граматичною будовою мови; розвивати зв'язне мовлення учнів.
Виховувати почуття любові до природи, тварин, птахів.


Звук л - - твердий, передньоязиковий, щілинний, сонорний (голос переважає над шумом).
Звук л' -- м'який, передньо - або середньоязиковий, щілинний, сонорний.


Вчитель логопед. Вітання. Я знаю, що більшість з вас під час навчального процесу ...тема сьогоднішнього заняття: Автоматизація проблемних звуків з використанням інноваційних технологій в початкових класах. А які звуки відносяться до проблемних? (Відповіді учасників). .

1 Артикуляція звуків л, л'. При артикуляції, звука л (мал.1) губи й зуби набувають положення наступного голосного....в учня нову артикуляцію цих звуків, логопед повинен проаналізувати артикуляцію, властиву цим звукам,, визначити її основні елементи та з'ясувати, які з них дитина відтворює правильно,] ...

Захарійчук, 2 клас Тема....Спостереження за твердою вимовою приголосних звуків, позначених буквами б, п, в,м, ф, та р, перед апострофом Мета. Познайомити учнів з вживанням апострофа, вчити правильно вимовляти, ...

Закріплення вимови звуків і букв с ш. 1. Повідомлення теми і мети заняття. 2. Повторення характеристики та артикуляції звуків с ш (на малюнках подані ...

Тема : Позначення м’якості приголосних звуків перед «о». Правило переносу слів зі знаком мякшення і буквосполученням «ьо». Мета: виробляти в учнів навички правильної вимови і написання ...які позначають м′якість приголосних звуків (І, Я, Ю, Є). III . Повідомлення теми мети уроку . Послухайте віршик: Загадковий хитрий знак Не читається ніяк.



.

.

МЕТА Поповнити і систематизувати знання дітей про орган слуху вухо: його призначення, правилами догляду за здоровим і хворим вухом.

Тренажер допомагає навчати учнів робити звуковий аналіз фонетично нескладних слів; вчити будувати звукові моделі та добирати ...

Тренажер допомагає навчати учнів робити звуковий аналіз фонетично нескладних слів; вчити будувати звукові моделі та добирати ...

Тренажер допомагає навчати учнів робити звуковий аналіз фонетично нескладних слів; вчити будувати звукові моделі та добирати ...

Тренажер допомагає навчати учнів робити звуковий аналіз фонетично нескладних слів; вчити будувати звукові моделі та добирати ...

ЗА ПІДРУЧНИКОМ М.С. ВАШУЛЕНКО

.

.

В дужках вкажи кіль­кість звуків та букв в цьому слові. Поділи слово на склади, випиши голосні. Перенос слова. Випиши слово. Поділи його на склади.... Подовження приголосних звуків. Випиши слово без помилки. Підкресли місце, де було припущено помилку. Придумай і запиши 4 слова з тим подовженим приголосним звуком, ...

Спостереження за вимовою звуків [с],[ с'] Розрізнення їх на слух. Я почитаю віршик, а ви якщо почуєте звук с, плескаєте у долоні.... Позначення звуків буквою (робота у зошитах) Пригадайте, хто сьогодні приніс вам букву ес? (сонце) А чому саме воно, як ви гадаєте?

Мета: стимулювати пізнавальну та розумову діяльність учнів; розвивати увагу, логічне мислення; закріплювати кругозір знань; виховувати інтерес до вивчення предметів, відповідальність, уміння працювати в команді, коригувати вимову поставлених звуків. Хід гри. Добрий день, діти. Сьогодні до нас завітали гості. Вони хочуть побачити і переконатись, які розумні діти ходять до ...

1 2 3 4 5 6 »
ДОВІДНИК