Використовуючи метод «Шість капелюхів мислення» можна не лише надати дитині змогу послухати, узагальнити нову інформацію, а й навчити її приймати рішення в житті не за допомогою емоцій, а завдяки прийомам логічного мислення. Також цей метод дозволяє критично мислити, відмежовувати негатив і позитив в результаті «повнокольорового мислення». Якщо ми віримо в те, що навчання – це не лише передача знань, а й творчий процес людських взаємин, то створюючи в класі атмосферу визнання і підтримки, таким чином формуємо у дітей позитивне ставлення до навчання.

Дана презентація та конспект уроку допоможуть ознайомити учнів з плануванням бюджету та економним використанням коштів.

ТЕМА 5. ТІЛА ТА РЕЧОВИНИ
Зустріч 63. У ЯКИХ СТАНАХ ПЕРЕБУВАЮТЬ ТІЛА І РЕЧОВИНИ?
Мета: сформувати в учнів поняття «тіло», «речовина»; вчити називати і розпізнавати стани речовин; розвивати пам’ять, мислення; виховувати інтерес до навколиш¬нього світу

(авторська інсценізація байки про звичайні людські чесноти)

Мета: Вчити учнів жити чесно, дотримуватися виконання всіх моральних якостей, притаманні людині, поглиблювати вміння дітей збереження дружби в колективі, здатність аналізувати свої вчинки, місце людини в соціумі, коригувати пізнавальні інтереси, розвивати акторські здібності, виховувати почуття відповідальності, повагу до людей.

.

Відкритий урок з української мови у 3 класі за темою "Узагальнення вивченого про іменник" з використанням інтерактивних методів навчання.

Конспект уроку української мови у 3 класі з використанням інноваційних технологій

Урок української мови в 3класі "Закріплення знань про прикметник як частину мови"

Ознайомити учнів із прийомом порозрядного віднімання круглих трицифрових чисел; формувати вміння використовувати вивчені прийоми обчислення при розв'язанні задач і вправ; розвивати критичне мислення; виховувати охайне ставлення до своїх речей.

Мета уроку: максимально залучити учнів до процесу читання, до   аналізу та критичного обмірковування  під час читання тексту, слухання  пісні; формувати вміння встановлювати зв’язки між окремими  поняттями; допомогти учням пов’язати матеріал тексту з їхнім власним   

.Мета:  формувати природознавчу компетентність учнів шляхом засвоєння   знань про ґрунт та його роль у житті  тварин; ознайомити учнів з мешканцями ґрунту, з роллю  живих організмів в утворенні  ґрунту, вчити висловлювати  оцінні судження про стан ґрунту в природі, про ставлення людей і своє власне до проблеми збереження   ґрунту від руйнування; вчити стисло характеризувати шляхи руйнування ґрунту і відповідні способи його збереження та охорони; удосконалення комунікативних навичок; формування вмінь протистояти впливу пропаганди; розвивати  уміння аналізувати, робити висновки; розвивати увагу, пам’ять, вміння спостерігати, збагачувати словниковий запас учнів;  виховувати  дбайливе ставлення до природи; виховання відповідальності за свої дії; виховання критичного ставлення до інформації.

План-конспект уроку природознавство/інтегрований курс «Я досліджую світ» у 3 класі “Поняття про гірські породи, які використовує людина, їхню різноманітність. Види корисних копалин. Способи їх видобування. Практична робота: ознайомлення з колекцією корисних копалин. Порівняння властивостей твердих тіл на прикладі корисних копалин

Урок Навчання грамоти Тема: "Звук [И]. Позначення його буквою И"

.

.

Конспект першого уроку (захід розраховано на весь перший тематичний день)

Діти єднають Україну

  Учитель початкових класів Баришева Юлія Миколаївна

О.М. Отліванова, учитель початкових класів КЗ «НВО «ЗШ І-ІІІ ступенів № 31

з гімназійними класами, ЦДЮТ «Сузір’я» Кіровоградської міської ради Кіровоградської області»

Є НА СВІТІ МОЯ КРАЇНА, НАЙЧАРІВНІША, ЯК ПЕРЛИНА

(для учнів 2 класу)

Конспект уроку до 1 вересня. Моя Україна

Матоніна Раїса Дем’янівна – вчитель початкових класів ЗОШ. № 24 м. Чернівці.

Тема уроку: А дружити треба вміти.

Мета уроку: Вчити дітей оцінювати адекватно різні життєві ситуації, аналізувати їх і знаходити самостійно шляхи виходу з них; вміти розрізняти поняття „ друг”, „ товариш”, «компроміс»; розвивати в учнів загальнолюдські чесноти, прищепити їм повагу до людських цінностей; сприяти розвитку критичного ставлення до себе і своїх особистих якостей, навчити терпимості й коректності в спілкуванні з однокласниками. Виховувати товариськість, бажання завжди жити в мирі і злагоді, уникати конфліктів. Обладнання: аудіозапис пісні „ Посмішка”, „ Пісня про дружбу”, кліп, картки для роботи в групах, презентація.

Особливе значення в системі роботи педагога з формування цінностей дітей належить проведенню Першого уроку, який за змістом та формами його організації є уроком розвитку патріотичних почуттів, громадянського становлення особистості.

Тематика Першого уроку в 2019/2020 навчальному році, форми і методи його проведення можуть бути різноманітними і мають стати творчим доробком кожного педагога.

Гра з елеметами квесту до 1 вересня, яка в ігровій формі ознайомить учнів із традиціями святкування Дня знань в різних країнах світу.

Автор Гайдар Анастасія Аркадіївна

– Розпочинаємо знайомство з нашою новою школою.

( Команди отримують маршрутні листи, де за допомогою шифру зашифровані назви станцій, якими будуть подорожувати . Діти розшифровують написи і готуються до початку подорожі.

Подається умовний сигнал і команди рушають в путь

(для кожної команди порядок розташування станцій свій ?)

На кожній станції за виконані завдання діти отримуватимуть частину ключа

Мета: Систематизувати знання учнів про дорожні знаки і їхні групи, правила
поведінки в транспорті, на дорозі; розвивати спостережливість, увагу, вміння
орієнтуватись на вулицях міста за допомогою дорожніх знаків, розпізнавати
їх; виховувати обережність, культуру поведінки на вулицях.
Обладнання: Дорожні знаки, кросворди,конверти із завданнями,
мультимедійна установка.
Тип уроку: Систематизація знань, умінь і навичок.

Попередження дитячого травматизму на дорогах.

Поглибити математичні знання школярів; сприяти розвитку кругозору.           

розвивати логічне мислення, просторову уяву, обчислювальні навички   школярів;

інтерес до математики, її історії;           

виховувати інтерес і любов до математики, цілеспрямованість, наполегливість.

Обладнання: Ребуси, картки із завданнями, конверти, ілюстративний матеріал.

Цікава ідея до уроку у 1 класі