Виховне заняття у групі продовженого дня для 1 класу.

Тема. Доброта йде від серця.

Мета: у формі гри допомогти дітям осягнути зміст поняття «доброта» та «чуйність»;
розвивати увагу, пам'ять,логічне мислення;
виховувати загальнолюдські моральні якості:почуття доброти, чуйності, співпереживання;виховувати дружній колектив.

.

Мета : поглибити знання дітей про домашніх тварин,розвивати мовлення учнів,виховувати доброзличливе ставлення до наших улюбленців,почуття відповідальності за  умови їхнього існування,виховувати почуття милосердя і співчуття безхатнім тваринам,обрати способи допомоги тваринам,які її потребують.

Мета: дати уявлення про те, як вибирати друзів; називати ознаки справжнього друга; обгрунтувати важливість дружніх стосунків з однолітками; навести приклади виявів поваги до інших.

Виховна година на тему: Ми - одна команда! Ми - сім'я!

МЕТА: поширити знання дітей про зимові свята, народні звичаї, обряди, традиції українського народу, розвивати здібності та таланти дітей, світогляд, уважність, спостережливість; виховувати любов і пошану до історичного минулого України, бажання дотримувати традиції та зберігати обряди наших предків, виховувати доброту, чесність, порядність, людяність.

Мета: Розповісти учням про значення імен у житті людей; створити умови для поповнення знань учнів про те ,що ім`я  пройшло довгий  шлях , аж поки набуло сучасного значення ;розвивати уміння формулювати   власну точку зору, висловлювати й аргументувати її; виховувати повагу до себе та інших людей.

.

.

.

.

Мета: Цікавить активність учнів у визначені лінії власної поведінки, залагодженні суперечностей і конфліктних ситуацій морально-етичного характеру, окремі судження, висловлювання та оцінки щодо вчинків ровесників.
Автор: Мусієнко Світлана Миколаївна - вихователь спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату смт. Вільшани Городищенського району Черкаської ОДА

Мета. Уточнити і закріпити уявлення учнів про те, що кожна річ – це результат колективної праці. Вчити узагальнювати висновки. Розвивати спостережливість, зв’язне мовлення, логічне мислення. Виховувати бережливе ставлення до своїх і чужих речей, шкільного майна.

Мета:Розширити й поглибити знання дітей про хліб і картоплю, про страви з борошна й картоплі; уточнити знання дітей про поводження з хлібом; виховувати бережливе ставлення до продуктів харчування, повагу до хліборобів, овочівників.

Учень попросив учителя:
- Ти такий мудрий, ти завжди в гарному настрої, ніколи не злишся - допоможи і мені бути таким.
Учитель погодився і попросив учня принести картоплю і прозорий пакет.

.

Люди з обмеженими можливостями - частина суспільства, і ми повинні зробити їх непросте життя легшим.

       І справді  при зустрічі з людиною, яка має обмежені можливості, ми часто не знаємо як себе повести, ніяковіємо та навіть можемо образити її необережним висловом. Проте перебуваючи в громадських місцях, ці люди часто потребують допомоги, яку ми, знову ж таки через незнання, не можемо їм сповна надати. І тут самі інваліди приходять на допомогу, даючи поради, як правильно себе з ними поводити. Проживши перші нелегкі роки, 

.

.

.

Заняття «Добро чиниш – себе прославляєш, зло чиниш – себе принижуєш!" для учнів 3-4 класів проводиться у формі тренінгових вправ ,можна використати у ході проведення місячника правовиховної роботи .тижня або декади "Мораль.Право.Ми."

Виховна година з елементами тренінгу для учнів 2-3 класів .Тема. Мистецтво спілкування. Словничок добрих слів та настроїв

Внеклассное мероприятие "Чтобы радость людям дарить, нужно добрым и вежливым быть" направлено на нравственное воспитание младших школьников. Мероприятие позволяет познакомить учащихся с эстетическими нормами поведения, способствует нравственному развитию личности и развивает познавательный интерес, память, внимание, воображение младших школьников.