На данном уроке дети знакомятся с понятием "род имен существительных". Работая в группах, самостоятельно составляют алгоритм определения рода. Урок предполагает использование ИКТ.

На данном уроке дети знакомятся с понятием "род имен существительных". Работая в группах, самостоятельно составляют алгоритм определения рода. Урок предполагает использование ИКТ.

.

.

.

Буква ъ. Чтение и запись слов с твердым знаком. Обозначение звуков [й’э], [й’о], [й'а], [й'у] после твёрдого знака

Урок русского языка во 2 классе школ с русским языком обучения.
Тема. Слова, обозначающие действия.
Цель: научить выделять глагол как часть речи; формировать понятия о глаголе как действии предмета; развивать умение ставить вопросы к глаголам
воспитание аккуратность, любознательность, стремления к учению.
Оборудование: картинка с изображением «Мудрой» совы, мультимедийные средства, игра «Кто что делает?», ребус «Глагол».
Тип урока: урок усвоения новых знаний, умений и навыков.

Урок русского языка во 2 классе.Тема урока:"Слова,обозначающие действия предметов" Для школ с русским языком обучения.

Цель: познакомить учащихся с приметами осени, народными традициями, новыми загадками, поговорками, пословицами об осени; развивать память, речевые умения; совершенствовать графические навыки письма; воспитывать интерес к изучению русского языка.

Оборудование: иллюстрации с изображением осени (ранняя, поздняя); аудиозапись пьес П. И. Чайковского из цикла «Времена года».

.

Цель:  знакомить учащихся  с русскими народными сказками»; продолжать работу над пословицами; совершенствовать технику чтения и выразительности; обогащать словарный запас учеников; развивать речь, мышление; воспитывать доброту, отзывчивость, интерес к чтению.

 

- повторить правописание слов с сочетаниями  жи, ши, ча, ща, чу, щу;

-  способствовать развитию умения распознавать слова с указанными сочетаниями и правильно их записывать.

-развивать внимание, мышление, речь, познавательную активность, воспитывать у них доброжелательное  отношение к окружающим, патриотические чувства к своей родине.

Оборудование: проектор, слайдовая презентация, плакат с ёлочкой, «ёлочные» игрушки, снежинки, Дед Мороз, таблицы, маски, конфеты-медальки.

Урок русского языка во 2 классе .

Цель: Ознакомить с ролью имен существительных в предложении; формировать умение
различать имя существительное среди других частей речи и др.

УРОК-КВН

Русский язык во 2 классе
Повторение изученного материала по темам «Безударная гласная в
корне слова», «Правописание непроверяемых сомнительных
согласных», «Правописание непроверяемых гласных в корне слова»,
«Сочетание жи, ши, ча, ща, чу, шу»

Урок чтения в 1 классе

Урок внеклассного чтения в 4 классе.Сказки А.С. Пушкина

Урок закрепления знаний написания собственных имен существительных в стихотворной форме

Тема: Урок с элементами театрализации и интеграции
« Венок из сказок. Буква ц. Правила написания ци-цы. Запись слов для запоминания. Изготовление венка из цветной бумаги.»
2 класс
Цель: закрепить знания детей о сказках А.С.Пушкина; правильность написания буквосочетания ци-цы, делать цветы из цветной бумаги;
развивать мышление, внимание, воображение, выразительное чтение стихотворений, калиграфическое письмо;
прививать любовь к сказкам А.С.Пушкина, к трудолюбию.

Урок – приключение по русскому языку на тему: Окончание имен прилагательных. Согласование прилагательных с именами существительными.

познакомить уч-ся с русской сказкой «Рифмы», развивать навыки выразительного, сознательного чтения;
закрепить знания учащихся о рифме; развивать навыки умения подбирать рифмы, сочинять стихи;развивать воображение;воспитывать чувство уважения к другим людям.